讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年11月5日訊 （記者 曹園芳）11月4日，廣東省曹艷名校長工作室啟動儀式在深圳元平特殊教育學校舉行。

工作室顧問、深圳市第二實驗學校崔學鴻校長，工作室理論導師、華中師范大學教育學院特殊教育系主任雷江華教授，廣東省中小學校長培訓中心辦公室副主任談心博士共同為廣東省曹艷名校長工作室揭牌。工作室成員廣州市海珠區(qū)啟能學校校長徐永海、東莞啟智學校校長廖健華、深圳市龍崗區(qū)特殊教育學校校長吳國彬、深圳市坪山區(qū)特殊教育學校校長李百藝，以及工作室助手和網(wǎng)絡(luò)學員代表與會。

崔學鴻校長在致辭時說，元平老師面對的學生應(yīng)該是最難教的，元平的老師是最值得尊敬的老師。他表達了自己對曹艷校長的敬佩，勉勵工作室成員們做好校長、辦好學校、教學相長，還要多讀書、多研究、多思考，多聯(lián)系自己學校的實際，從實際中去發(fā)現(xiàn)問題，在研究中去解決問題，促進學校進一步發(fā)展。

“元平特校是特殊教育專業(yè)發(fā)展的一個高地，曹艷校長也是特教界的一面旗幟。”談心博士表示，廣東省中小學校長培訓中心將大力支持曹艷名校長工作室，整合全國的優(yōu)質(zhì)資源，參與傳播曹艷校長和元平特校的辦學成果，在全國構(gòu)建廣東新時代校長的這個“大先生”的形象。 

工作室主持人、深圳元平特殊教育學校黨委書記、校長曹艷介紹，工作室以“致力于創(chuàng)建促進特殊學生平等參與和健康成長的教育康復、職業(yè)訓練和就業(yè)指導的良好環(huán)境”為宗旨，借助工作室平臺，提升校長管理與指導能力，形成專家型校長團隊。未來，全體工作室成員努力實現(xiàn)搭平臺、促成長、共發(fā)展三個目標，充分發(fā)揮名校長的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)在全省具有一定教育影響力的名校長，并成為特殊教育專家型校長及優(yōu)秀特殊教育管理者；積極解決學校實際問題，提升辦學質(zhì)量，形成辦學特色，促進學校共同發(fā)展和地區(qū)特殊教育水平的提升。

曹艷校長表示，期待工作室成員在顧問和理論導師的帶領(lǐng)下，共同成長，成為業(yè)務(wù)精湛、具有現(xiàn)代教育康復理念、在全省具有一定教育影響力的特殊教育專家型校長。