見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年7月27日訊（記者 張玲 實(shí)習(xí)生 王舒蕾）在教育工作者的眼中，教育是什么樣的？7月26日下午3點(diǎn)，深圳市百合外國語學(xué)校胡涂清老師攜新書《教育,是愛的垂釣》做客羅湖書城，與讀者朋友們分享了任教經(jīng)歷的暖心故事和獨(dú)到見解。
胡涂清在分享會上與大家聊起了“如何在故事中成長”。他認(rèn)為，所有故事都是同一個故事，都是關(guān)于愛的故事。
教學(xué)生涯中的故事，引發(fā)了胡涂清的許多思考，譬如等待與希望，自由與回歸，愛與被愛，“每當(dāng)我懈怠迷茫的時候，我就翻看十一本筆記本，重新鼓起勁來，拿起筆記下這些東西。”胡涂清說，對于未來，他也在期待著的。
胡涂清通過許多書中的故事分享了自己的思考，“一個男老師首先是一個男孩，應(yīng)該是一個男人，他們應(yīng)該從故事中開始，在教育和教學(xué)中變得更加成熟。”
關(guān)于青春期，胡涂清也分享了自己的看法。他認(rèn)為，青春期就是孩子在重塑自己三觀的過程。“重塑之前的三觀是誰給他的？家長。那么重塑三觀就意味掙脫家長的束縛，要擺脫父母，要推翻重來，所以親子之間才會出現(xiàn)一些沖突。但這對于老師來說是一個非常好的機(jī)會，因?yàn)槔蠋熣驹诹酥笇?dǎo)的位置，同時也受到孩子們的尊敬。”
另外，胡涂清認(rèn)為取得孩子的信任也非常重要。他給讀者們舉了幾個例子：一個學(xué)生曾向他詢問，“爸爸特別喜歡喝酒，已經(jīng)達(dá)到了酗酒的程度，怎么辦？”另一個學(xué)生想和他聊聊私話，“爸爸想要一個弟弟，但家里已經(jīng)有了好幾個女兒了，怎么辦？”甚至還有學(xué)生主動和胡涂清傾訴，“老師，我喜歡上班上一個同學(xué)。”
胡涂清覺得這就是信任，“你會站在他的位置上思考問題，會以他的方式想問題，這就是信任。”
在分享會上，有讀者詢問胡涂清，在生活當(dāng)中如何教育自己的孩子？胡涂清回答道，“我怎么教自己的孩子，我就會怎么教你們；我怎么教你們，也會怎么教自己的孩子。該生氣的時候生氣，該罵的時候罵，遇到原則性問題時絕不手軟。”
百合外國語學(xué)校的朱正興校長評價胡涂清老師可能不是那種中規(guī)中矩的老師，有時候，胡老師會帶學(xué)生們?nèi)琼斂葱切牵瑫o學(xué)生們一個表現(xiàn)的舞臺。“在教學(xué)過程也有很多的創(chuàng)意，他總是保持了一種熱情，一種激情，這也是他的學(xué)生在與他相處過程中感觸最深的。”。
陳敏瑜曾經(jīng)是胡涂清的學(xué)生，她跟讀者們介紹到，他們班級的班訓(xùn)就叫做“我們是一家人”，班歌叫做《相親相愛一家人》。陳敏瑜列舉了胡涂清教學(xué)的一個故事：胡涂清沒收了她的小說《步步驚心》，不過當(dāng)時，老師巧妙的同她說，“你把這本書借我看一下，因?yàn)槲业钠拮右苍诳催@個，我想了解一下。”
陳敏瑜說，胡老師選擇“借書”的處理方法很有藝術(shù)，不會讓人很抗拒，既留足了面子，又達(dá)到了目的，“換句話就是‘老會忽悠了’”。同時，這也啟發(fā)了她對待人接物的一些思考，“待人接物時，要想一個對方能夠接受并可以達(dá)到目的的說話方式，對一個小孩子，對家人，長大后對領(lǐng)導(dǎo)和同事都是這個道理。”
胡涂清跟記者分享到，他在教學(xué)生活中遇到了太多的故事，想要拿出一部分做成紙質(zhì)的記錄來流傳下去，“我想給十年的寫作畫上一個逗號，或者省略號，再去做更多教學(xué)的理論和思考。這本書是一個新的起點(diǎn)，它不是一個句號。”
