家長：綜合素質(zhì)評定變得“功利化”
市民李女士的孩子正在讀初二
已經(jīng)參與了一年的綜合素質(zhì)考核
李女士感慨
綜合評定不僅考驗了學生
同樣也在考核家長
為了能夠幫孩子爭取更多的分數(shù)，除了要起早貪黑爭搶義工名額外，孩子參觀愛國主義教育基地，同樣有機會爭取到四分的評分，家長需要上傳照片到系統(tǒng)進行考核，久而久之，家長們開始發(fā)現(xiàn)，孩子們參加活動不再是為了知識上的收獲，而是為了照相打卡，為了積分，變得功利化。
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