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    • 華強職校與金沙職校舉行對口幫扶網(wǎng)絡視頻會議,共商發(fā)展大計
      2020-07-17 15:18
      來源: 深圳新聞網(wǎng)

      華強職校與金沙職校舉行對口幫扶網(wǎng)絡視頻會議,共商發(fā)展大計

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      見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年7月17日訊 (記者 曹園芳 通訊員 沈琳 宋驍)昨日上午,廣東省深圳市福田區(qū)華強職業(yè)技術學校(以下簡稱“華強職校”)與貴州省畢節(jié)市金沙縣中等職業(yè)學校(以下簡稱“金沙職校”)通過視頻連線召開線上對口幫扶交流會議,商議金沙職校《“十四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃編寫提綱》的內(nèi)容。金沙縣教育局副局長、職業(yè)教育中心黨總支書記彭洪祥,金沙縣職業(yè)教育中心副主任劉先錄、辦公室主任黎遠貴,金沙職校副校長敖懷衛(wèi)、團委副書記喻妍等領導,以及華強職校黨委書記、校長趙盟,黨委副書記李三平,教科室主任王朝蓬,辦公室副主任趙艷出席了會議。會議由劉先錄副主任主持。

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      會上,劉先錄副主任首先回顧了兩校之間的深情厚誼。2019年11月,趙盟校長代表學校與金沙縣中等職業(yè)學校簽訂結對幫扶協(xié)議。疫情防控期間,金沙職校領導創(chuàng)新對口幫扶的形式,兩校情誼進一步深化。隨后,他簡要介紹了金沙職校《“十四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃編寫提綱》(以下簡稱“《提綱》”)的基本脈絡,希望華強職校把脈、診斷。

      王朝蓬主任高度肯定了《提綱》完整規(guī)范的體例,以及對“十四五”規(guī)劃基礎、困難和機遇的準確把握,并對方案中的部分表述提出了修改建議。王朝蓬主任提出,方案可以以目標和問題為導向,對照《貴州職業(yè)教育改革發(fā)展暨興黔富民行動計劃實施方案》中制定的發(fā)展目標,依托區(qū)位優(yōu)勢,細化目標,突出地區(qū)亮點;在方案中強調(diào)“立德樹人”,提倡“德技雙修”;借助民進中央的幫扶支持及貴州畢節(jié)實驗區(qū)建設的契機,由政府牽頭成立職教集團,構建職教平臺和人才培養(yǎng)平臺的“雙平臺”或“雙彩虹”(職教出彩、人生出彩)工程。

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      “《提綱》思路清晰、接地氣,切中現(xiàn)實問題。”趙盟校長指出,《提綱》展示了“十三五”期間金沙職校擴大辦學規(guī)模,改善教學條件,提升教學質(zhì)量的成就。“當前,職教發(fā)展迎來了難得的歷史機遇,我們要以先進的發(fā)展理念為指導方針,結合區(qū)域要求、區(qū)域優(yōu)勢,因地制宜突出地區(qū)特色,有前瞻性地規(guī)劃未來的行動方案。2025年是科技發(fā)展的重要節(jié)點,我們應以目標為引領,明確方向,配套相應舉措,強化校企合作,深化產(chǎn)教融合。今后,我校將與金沙職校建立長效溝通機制,互通有無,共同做好‘十四五’規(guī)劃!”

      彭洪祥局長認為,從華強職校周到的會議準備,及王朝蓬主任切中要害的論述中可以看出華強人的敬業(yè)、專業(yè)精神。“華強職校走在職教發(fā)展的前沿,金沙職校將積極采納華強職校提出的建議,堅持目標導向、問題導向和國家發(fā)展為導向。希望今后金沙職校能進一步優(yōu)化平臺,兩校及時溝通、相互學習。也歡迎華強職校的老師們到金沙參觀訪問,為金沙職校的進一步發(fā)展提供參考。”

      李三平副書記用張九齡的詩句總結道:相知無遠近,萬里尚為鄰。“因為相知、共同的堅守與技術的進步,我們雖遠隔千里,但天涯比鄰。我們?yōu)橐咔槠陂g金沙職教中心采用的網(wǎng)絡視頻幫扶的創(chuàng)新形式點贊,為金沙職校未來發(fā)展早思考、早謀劃、早部署點贊,更為金沙職校領導的務實謙遜點贊。金沙職校結合當?shù)靥攸c,廣泛聽取各方面意見甚至千里之外聲音的胸懷,以及對規(guī)劃的嚴肅嚴謹態(tài)度都值得我們學習。”


      [編輯:陳彬]
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